(記者陳舜協) .....鄭瑞城說,語文、資訊、解決問題的能力,是學生應付未來挑戰必須具備的能力,本國語言必須能靈活運用,母語教育也希望適切推動,至於許多家長重視的外語教育,教育部會逐漸營造合適的環境,讓孩子適性學習,不必勉強。......
洪秀柱表示......教改目標都是正確的,但大部分都毀在家長觀念錯誤。她說,目前所謂的「免試入學」還是要採計在學成績,結果搞出音樂、美術、體育課都要去補習的怪現象,她提醒家長不要為了面子而活,應讓孩子有機會適性發展。
吳忠泰認為,跑步比賽的終點比起點重要,很多家長卻陷在「不要輸在起跑點」的迷思,還罹患教育制度的「斯德哥爾摩症候群」,反而對成長過程中可能傷害學生的升學制度充滿認同,他呼籲家長、教師要改變,重視學生的個別差異性,因材施教。
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