(記者陳舜協) .....鄭瑞城說，語文、資訊、解決問題的能力，是學生應付未來挑戰必須具備的能力，本國語言必須能靈活運用，母語教育也希望適切推動，至於許多家長重視的外語教育，教育部會逐漸營造合適的環境，讓孩子適性學習，不必勉強。......
洪秀柱表示......教改目標都是正確的，但大部分都毀在家長觀念錯誤。她說，目前所謂的「免試入學」還是要採計在學成績，結果搞出音樂、美術、體育課都要去補習的怪現象，她提醒家長不要為了面子而活，應讓孩子有機會適性發展。
吳忠泰認為，跑步比賽的終點比起點重要，很多家長卻陷在「不要輸在起跑點」的迷思，還罹患教育制度的「斯德哥爾摩症候群」，反而對成長過程中可能傷害學生的升學制度充滿認同，他呼籲家長、教師要改變，重視學生的個別差異性，因材施教。
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