質與量並進，才能達到閱讀的效果

[中央社] 2009/3/19

(訊息服務 台北) ....台灣的許多家長一直處在「『讓不看書的孩子看書』或『教孩子看很多書』，所以父母努力買很多書給孩子，或者帶孩子到圖書館借很多書……」，....台灣學齡兒童的閱讀力沒有辦法提升，主要是因為家長和老師教導閱讀的「策略」和「方法」有誤差.....培養小孩子的閱讀力，除了提供他們足夠的書籍外，還要誘導他們養成主動閱讀的習慣。....

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